UỶ BAN NHÂN DÂN
TỈNH TUYÊN QUANG
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số : 13 /KH - UBND
 Tuyên Quang, ngày 16 tháng 4 năm 2009


KẾ HOẠCH
Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ
nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
Căn cứ Chỉ thị số 40-CT/TW ngày 15 tháng 6 năm 2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục;
Căn cứ Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11 tháng 01 năm 2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án "Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005-2010";
Căn cứ Nghị quyết Đại hội Đại biểu Đảng bộ tỉnh Tuyên Quang lần thứ XIV và Nghị quyết số 07-NQ/TU ngày 20 tháng 6 năm 2007 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh (khoá XIV) về phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục -đào tạo tỉnh Tuyên Quang đến năm 2010;
Căn cứ Nghị quyết số 10/2008/NQ-HĐND ngày 31 tháng 7 năm 2008 của Hội đồng nhân dân tỉnh Tuyên Quang khóa XVI, kỳ họp thứ 10 về Quy hoạch tổng thể phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo tỉnh Tuyên Quang đến năm 2010, định hướng đến năm 2020;
Thực hiện Quyết định số 19/2008/QĐ-UBND ngày 19 tháng 9 năm 2008 của Ủy ban nhân tỉnh về việc phê duyệt Quy hoạch tổng thể phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo tỉnh Tuyên Quang đến năm 2010, định hướng đến năm 2020;
Uỷ ban nhân dân tỉnh ban hành Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ để nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, tạo bước chuyển biến cơ bản trong việc nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo của tỉnh.
Thực hiện mục tiêu của Quy hoạch tổng thể phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo tỉnh Tuyên Quang, phấn đấu đến năm 2010: 100% giáo viên, giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp đạt chuẩn về trình độ đào tạo, trong đó có 15% giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và 5% giáo viên trung học phổ thông đạt trên chuẩn về trình độ đào tạo; 100% cán bộ quản lý giáo dục các cấp được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý giáo dục.
2. Yêu cầu
a) Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục phải được triển khai đối với tất cả các cấp học: giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên và giáo dục đại học trên phạm vi toàn tỉnh.
b) Ưu tiên chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo bồi dưỡng hàng năm đối với vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn và đặc biệt khó khăn của tỉnh.
c) Gắn việc bồi dưỡng để đạt chuẩn về trình độ đào tạo với bồi dưỡng kiến thức chuyên môn nghiệp vụ để đạt chuẩn nghề nghiệp của giáo viên từng cấp học.
d) Việc thực hiện kế hoạch đào tạo bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục phải gắn với công tác quy hoạch cán bộ quản lý giáo dục hàng năm.
II. KẾ HOẠCH
1. Đối tượng đào tạo, bồi dưỡng
1.1. Đối với đào tạo trình độ chuyên môn
a) Đối với các lớp đào tạo để đạt chuẩn về trình độ: Chỉ dành cho đối tượng là giáo viên mầm non chưa đạt chuẩn.
b) Đối với các lớp đào tạo cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở (THCS), trung học phổ thông (THPT) đã đạt trình độ chuẩn, đào tạo để đạt trình độ trên chuẩn:
- Đào tạo trình độ Cao đẳng sư phạm cho các đối tượng là giáo viên và cán bộ quản lý mầm non, tiểu học có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm.
- Đào tạo trình độ Đại học sư phạm cho các đối tượng là giáo viên và cán bộ quản lý mầm non, tiểu học, THCS có bằng tốt nghiệp Cao đẳng sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp Cao đẳng và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm.
- Đào tạo trình độ thạc sỹ, tiến sỹ cho các đối tượng là giáo viên và cán bộ quản lý mầm non, tiểu học, THCS, THPT, trường Cao đẳng sư phạm, các trường Trung học chuyên nghiệp đã có bằng tốt nghiệp Đại học sư phạm hoặc có