Chào mừng quý vị đến với Lê Anh Nhật.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Toán 6 - tiết 58 - Tính chất của phép nhân
- 0 / 0
-
Nguồn: SV Trần Thanh Huyền TTK10 - CĐSP TQ
Người gửi: Lê Anh Nhật (trang riêng)
Ngày gửi: 11h:14' 24-12-2008
Dung lượng: 42.5 KB
Số lượt tải: 19
Người gửi: Lê Anh Nhật (trang riêng)
Ngày gửi: 11h:14' 24-12-2008
Dung lượng: 42.5 KB
Số lượt tải: 19
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn :
20.5.2004
Ngày giảng :
Lớp :
6
Môn :
Số học
58:
tính chất của phép nhân
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nắm vững các tính chất cơ bản của phép nhân các số nguyên.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng tính chất vào giải một só dạng bài tập như: tính nhanh, tìm dấu của một tích các số nguyên.
3. Thái độ:
- Thấy được mối quan hệ giữa phép nhân các số tự nhiên với phép nhân các số nguyên.
II. chẩn bị của thầy và trò:
- Chuẩn bị của thầy: Bảng phụ, đèn chiếu, bút dạ
- Chuẩn bị của trò: Bút dạ, bảng nhóm
III. hoạt động dạy và học:
1. định (1 phút)
6A:
2. tra bài cũ: (5 phút).
HS1: Nêu các tính chất của phép nhân trong N?
HS2: Điền dấu thích hợp vào ô trống. (giáo viên treo bảng phụ)
Dấu của a
Dấu của b
Dấu của a.b
+
+
? (+)
+
-
? (-)
-
+
? (-)
-
-
? (+)
- Các học sinh khác làm ra nháp, theo dõi & nhận xét.
- GV nhận xét chung, treo đáp án câu 1 lên góc bảng, cho điểm.
3. Bài mới:
Ta đã biết rằng phép nhân các số tự nhiên có 4 tính chất cơ bản là: giao hoán, kết hợp, nhân với 1 và tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. Liệu các tính chất này có còn đúng với phép nhân trong Z hay không? Để trả lời câu hỏi này chúng ta vào bài hôm nay: " Tính chất của phép nhân". (giáo viên ghi đầu bài).
Hoạt động của thầy & trò
thời gian
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tính chất giao hoán:
Tính chất kết hợp:
Phép nhân trong Z cũng có các tính chất tương tự như phép nhân trong N.
* GV: giả sử cô có hai số nguyên a và b vậy tính chất giao hoán của phép nhân trong Z được phát biểu như thế nào?
* HS: Khi đổi vị trí các thừa số trong 1 tích thì tích ấy không đổi.
* GV: Đó là nhân hai số nguyên vậy muốn nhân 3,4 ,… số nguyê thì ta làm thế nào để hợp lý và thuận tiện nhất?
* HS : …( ta nhóm hai số với nhau sau đó nhân với số còn lại).
* GV: Gọi một HS ghi công thức:
* GV: Lấy ví dụ hướng dẫn HS.
* GV: ? Nếu nhân nhiều số nguyên hoặc nhân nhiều lần một số nguyên thì ta làm thế nào?
- Gọi 2-3 HS đọc chú ý:
* Hs: Đọc chú ý ( trang 94).
* GV: Để hiểu sâu hơn, chúng ta làm một số bài tập.
* HS: Hoạt động độc lập.
* GV: ở ví dụ 1 ta nên dựa vào chú ý thứ 2 để có thể đổi chỗ,
kết hợp các số với nhau để tính nhanh hơn.
ở ví dụ 2 ta nên sử
20.5.2004
Ngày giảng :
Lớp :
6
Môn :
Số học
58:
tính chất của phép nhân
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nắm vững các tính chất cơ bản của phép nhân các số nguyên.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng tính chất vào giải một só dạng bài tập như: tính nhanh, tìm dấu của một tích các số nguyên.
3. Thái độ:
- Thấy được mối quan hệ giữa phép nhân các số tự nhiên với phép nhân các số nguyên.
II. chẩn bị của thầy và trò:
- Chuẩn bị của thầy: Bảng phụ, đèn chiếu, bút dạ
- Chuẩn bị của trò: Bút dạ, bảng nhóm
III. hoạt động dạy và học:
1. định (1 phút)
6A:
2. tra bài cũ: (5 phút).
HS1: Nêu các tính chất của phép nhân trong N?
HS2: Điền dấu thích hợp vào ô trống. (giáo viên treo bảng phụ)
Dấu của a
Dấu của b
Dấu của a.b
+
+
? (+)
+
-
? (-)
-
+
? (-)
-
-
? (+)
- Các học sinh khác làm ra nháp, theo dõi & nhận xét.
- GV nhận xét chung, treo đáp án câu 1 lên góc bảng, cho điểm.
3. Bài mới:
Ta đã biết rằng phép nhân các số tự nhiên có 4 tính chất cơ bản là: giao hoán, kết hợp, nhân với 1 và tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng. Liệu các tính chất này có còn đúng với phép nhân trong Z hay không? Để trả lời câu hỏi này chúng ta vào bài hôm nay: " Tính chất của phép nhân". (giáo viên ghi đầu bài).
Hoạt động của thầy & trò
thời gian
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tính chất giao hoán:
Tính chất kết hợp:
Phép nhân trong Z cũng có các tính chất tương tự như phép nhân trong N.
* GV: giả sử cô có hai số nguyên a và b vậy tính chất giao hoán của phép nhân trong Z được phát biểu như thế nào?
* HS: Khi đổi vị trí các thừa số trong 1 tích thì tích ấy không đổi.
* GV: Đó là nhân hai số nguyên vậy muốn nhân 3,4 ,… số nguyê thì ta làm thế nào để hợp lý và thuận tiện nhất?
* HS : …( ta nhóm hai số với nhau sau đó nhân với số còn lại).
* GV: Gọi một HS ghi công thức:
* GV: Lấy ví dụ hướng dẫn HS.
* GV: ? Nếu nhân nhiều số nguyên hoặc nhân nhiều lần một số nguyên thì ta làm thế nào?
- Gọi 2-3 HS đọc chú ý:
* Hs: Đọc chú ý ( trang 94).
* GV: Để hiểu sâu hơn, chúng ta làm một số bài tập.
* HS: Hoạt động độc lập.
* GV: ở ví dụ 1 ta nên dựa vào chú ý thứ 2 để có thể đổi chỗ,
kết hợp các số với nhau để tính nhanh hơn.
ở ví dụ 2 ta nên sử
Các ý kiến mới nhất